Opracowanie slajdów do celów dydaktycznych

Na slajdzie tytułowym umieszcza się tytuł prezentacji i jej cele. Slajd tytułowy może zawierać rysunek, zdjęcie lub jakiś inny element graficzny kojarzący się z treścią prezentacji. Raczej nie powinno tutaj być elementów humorystycznych i zadziwiających, które mogą być odbierane jako przyjemniejsze, ale równocześnie mniej wiarygodne. Tutaj można również dodatkowo umieścić imię i nazwisko jej autora (osoby przeprowadzającej prezentację) oraz np. dane umożliwiające nawiązanie kontaktu. Najlepiej skorzystać z gotowego szablonu, wybierając go spośród różnych możliwości programu Microsoft PowerPoint. W tym celu w okienku zadań służącym w tym momencie do wstawiania slajdów, należy znaleźć slajd o układzie „tytuł i tekst”, wstawić go i wpisać tytuł prezentacji oraz umieścić pozostałe elementy.

Następny slajd powinien zawierać informacje o źródłach poszerzających problematykę prezentacji. Trzecim może być slajd organizujący strukturę i kolejność prezentacji, czyli zawierający wykaz zagadnień, problemów przewidywanych w pokazie i omówieniu. Tutaj również można posłużyć się odpowiednim szablonem.

Slajdy z konkretną treścią należy pogrupować i przyporządkować poszczególnym zagadnieniom, sygnalizowanym na jednym z początkowych slajdów prezentacji.

Liczba slajdów w jednej prezentacji nie może przytłaczać i wywoływać atmosfery nadmiernego pośpiechu. W przypadku zbyt dużej liczby slajdów w określonym czasie uczestnicy szkolenia nie mają możliwości dokładnego zapoznania się z treścią zamieszczoną na poszczególnych slajdach i aktywnego uczestniczenia w szkoleniu.

Trudno zalecić jakąś konkretną liczbę slajdów na jednostkę czasu, zależy ona od szeregu czynników. Zawsze należy pamiętać o osiągnięciu zaplanowanych celów prezentacji, czyli: spowodowaniu zmian w postawach, wiadomościach i umiejętnościach uczestników szkolenia.

Tak więc, zależnie od sytuacji, prezentacja wspomagana multimedialnie (komputerowo) może składać się z bardzo małej liczby slajdów lub być bardziej rozbudowana.